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Puno: Maestros piden a la nueva ministra de educación, trabajar en la contextualización de rúbricas para la evaluación de desempeño de docente

Publicado el dia viernes 15 de marzo del 2019 a las 09:43 A+ A- imprimir


Maestros que participaron de cursos de actualización en pedagogía en la ciudad de Puno, dieron a conocer que hasta la fecha no se ha contextualizado las rúbricas para que se proceda con una evaluación de desempeño.

Marco Antonio Ventura Rodríguez de la Universidad San Marcos, dijo que no solo es un problema de contextualización, sino que también es legal, político, pedagógico. “El diseño (de las rúbricas) tiene muchos vacíos, no corresponden a una realidad nacional plurilingüe” dijo.

Sobre la ley que promueve la evaluación, dijo que se contradice con la ley de reforma magisterial, ya que por un lado te garantiza la permanencia en el cargo como docente, por el otro te dice que si no apruebas te despide.


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