Especialista advierte que falta de detección de niños con altas capacidades en el sistema educativo puede generar frustración, bajo rendimiento y pérdida de talento en regiones como Puno


Psicóloga destaca necesidad de programas especializados y capacitación docente para su adecuado desarrollo académico y emocional
Psicóloga destaca necesidad de programas especializados y capacitación docente para su adecuado desarrollo académico y emocional

Psicóloga destaca necesidad de programas especializados y capacitación docente para su adecuado desarrollo académico y emocional

La psicóloga Berta Huallpa advirtió sobre la importancia de identificar a tiempo a los niños con altas capacidades intelectuales, a fin de evitar problemas de conducta o pérdida de potencial. En entrevista con Radio Onda Azul, explicó que estos menores suelen aprender más rápido que sus compañeros y pueden presentar aburrimiento en clase, lo que muchas veces se confunde con hiperactividad.

Huallpa señaló que no todos los niños con alto coeficiente intelectual pueden ser considerados “genios”, ya que también es necesario evaluar su desarrollo emocional, social y adaptativo. Asimismo, indicó que la falta de programas especializados y la escasa capacitación docente dificultan la adecuada atención de estos casos.

La especialista recomendó a padres y maestros observar señales como aprendizaje acelerado, facilidad para resolver problemas y habilidades destacadas en diversas áreas. Además, enfatizó que estos niños deben recibir una educación diferenciada y acompañamiento psicológico para potenciar sus capacidades sin generar presión excesiva.

Finalmente, alertó que en regiones como Puno existen menores con gran talento que no son detectados, por lo que insistió en fortalecer políticas educativas que promuevan su desarrollo integral.