Durante un programa radial, estudiantes de la institución educativa José Carlos Mariátegui Aplicación de la UNA Puno reflexionaron sobre las barreras sociales y la importancia de garantizar igualdad de oportunidades.
En un nuevo programa de “Los Infiltrados”, los estudiantes de la institución educativa secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación de la UNA Puno abordaron el Día Nacional de la Persona con Discapacidad. Esta fecha invita a reflexionar sobre la inclusión, el respeto y la igualdad de oportunidades. El espacio radial contó con la participación de la licenciada en Educación Lourdes Chanel Ataucure Cruz.
Ella compartió su experiencia y explicó la labor que desempeña en favor de las personas con discapacidad. Durante la entrevista, Lourdes señaló que la falta de aceptación social representa una de las principales barreras para esta población. Explicó que la exclusión también ocurre en las instituciones educativas. Algunos estudiantes quedan fuera de actividades de juego, convivencia y aprendizaje debido a su discapacidad. Por ello, resaltó la lucha diaria de estas personas por lograr inclusión y reconocimiento.
Asimismo, la entrevistada expresó su preocupación por los prejuicios relacionados con la contratación de personas con discapacidad. Algunas empresas creen que estos trabajadores no podrán cumplir adecuadamente sus funciones o representarán un gasto adicional. También cuestionó la escasa participación empresarial en una capacitación sobre inclusión laboral. Según indicó, invitaron a aproximadamente 125 representantes de distintos negocios de Puno. Sin embargo, asistieron menos de diez personas. Esta situación evidencia la necesidad de fortalecer la sensibilización del sector empresarial. También resulta necesario promover oportunidades laborales en condiciones de igualdad y respeto.
Finalmente, la estudiante Liz compartió un mensaje de reflexión al concluir el programa. Destacó que la inclusión va mucho más allá de conmemorar una fecha en el calendario. Asimismo, señaló que la inclusión no debe basarse en la lástima. Por el contrario, debe reconocer los derechos, la dignidad y la igualdad de oportunidades para todos. La estudiante también enfatizó que las principales barreras no siempre son físicas. Muchas veces, los prejuicios y la indiferencia dificultan la participación de las personas con discapacidad. En ese sentido, hizo un llamado a asumir un compromiso diario desde la familia, la escuela y los medios de comunicación. Exhortó a pasar de las palabras a las acciones para construir una sociedad más inclusiva, justa y respetuosa.
