“Falta sensibilizar a los docentes sobre el tema y ese es un trabajo de OMAPED , municipalidades o el CONADIS”, “En la currícula nacional no está especificado la atención al escolar con discapacidad”, dijeron pobladores.
Wilfredo Mamani Chino, coordinador regional del Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad de Puno, lamentó que, los docentes de Educación Física de algunas instituciones educativas de educación básica regular, hayan exigido a estudiantes con discapacidad física, a desarrollar sus actividades con toda normalidad, en ese contexto, Radio Onda Azul preguntó: ¿usted cree que se está aplicando mejores criterios curriculares para desarrollar el área de educación física con estudiantes con discapacidad física?.
Al respecto, los oyentes que se comunicaron desde Mañazo, San Antón, Juli, Ilave, Quilcapunco y Puno, opinaron que, el trato que se le brinda a los estudiantes con alguna discapacidad física debería ser diferenciado del resto, mas no excluyente, por lo que indicaron que ello debería estar estipulado en el currículo nacional para que el docente en educación física cumpla con la atención y ello con apoyo del docente de aula.
“Hay algunas personas con discapacidad que pueden realizar las actividades físicas con normalidad, pero otros no y no se les puede obligar porque podrían afectar su salud”, “Falta sensibilizar a los docentes sobre el tema y ese es un trabajo que debe realizar OMAPED de las municipalidades o el CONADIS”, “En el currículo nacional no está especificado la atención al escolar con discapacidad, no podemos diseñar una clase solo para ellos, pero si se puede incluirlos de acuerdo a su discapacidad”, fueron algunos de los comentarios.
