Especialistas señalan que decisiones políticas no responden a necesidades reales de profesionales técnicos en la región
Durante una entrevista en Radio Onda Azul, representantes del Instituto de Educación Superior Público de Juli advirtieron sobre el creciente desbalance en el sistema educativo, marcado por la priorización de la creación de universidades frente al limitado impulso de la educación técnica.
El director del instituto, Hugo Quinto Chuquimamani, y la jefa de la Unidad de Bienestar y Empleabilidad, Luscelia Quispe Condemayta, señalaron que esta tendencia responde más a decisiones políticas y percepciones sociales que a una planificación basada en las reales demandas del mercado laboral.
Indicaron que, mientras se promueve la apertura de nuevas universidades, aún persiste un prejuicio que relega a la educación tecnológica como una “segunda opción”, pese a que los institutos forman profesionales en menor tiempo y con alta inserción laboral. Según precisaron, más del 30% de egresados del instituto de Juli ya se encuentran trabajando, muchos de ellos en empleos formales.
Asimismo, cuestionaron que las propuestas políticas no contemplen estrategias claras para fortalecer la educación técnico-productiva, a pesar de que existe una demanda similar entre profesionales universitarios y técnicos en el mercado laboral.
En ese contexto, destacaron que el instituto ha logrado su licenciamiento, lo que garantiza condiciones de calidad en infraestructura, equipamiento y formación práctica. Además, recordaron que se encuentran en proceso de admisión, invitando a los jóvenes a optar por carreras técnicas como una alternativa real de desarrollo profesional.
Finalmente, anunciaron el inicio de su proceso de admisión: una modalidad extraordinaria el 20 de abril y el examen ordinario el 22 de abril. También destacaron que el instituto es elegible para el programa Beca 18, lo que permitirá a más jóvenes acceder a estudios superiores técnicos.
