Especialista advierte dificultades de aprendizaje y pide fortalecer el apoyo de padres y docentes para mejorar el desempeño escolar
La psicóloga Dayana Ortiz Mamani participó en el programa cultural “Pensar Puno” de Radio Onda Azul, donde abordó temas relacionados con la salud mental, el aprendizaje y la vocación, además de brindar recomendaciones para que las familias comprendan y acompañen los procesos educativos de sus hijos.
La especialista señaló que, durante la pandemia de COVID-19, miles de estudiantes dejaron las aulas para continuar sus estudios mediante la educación virtual. Según explicó, algunos escolares actualmente presentan dificultades de aprendizaje relacionadas con problemas como la dislexia, disgrafía, dislalia y discalculia, que pueden manifestarse en dificultades para sintetizar textos, escribir, comprender lecturas y resolver problemas matemáticos.
Ortiz Mamani sostuvo que, especialmente en las ciudades donde existían mayores posibilidades de conectividad, parte de estas dificultades estarían relacionadas con la falta de acompañamiento de los padres durante la educación virtual. Señaló que, ante la ausencia del docente en el aula, las familias debieron asumir un rol más activo en el seguimiento y refuerzo de los aprendizajes.
Asimismo, recordó que la realidad fue diferente en las zonas rurales alejadas, donde las limitaciones de acceso a internet dificultaron aún más la continuidad del proceso educativo y afectaron las oportunidades de aprendizaje de numerosos estudiantes.
Finalmente, frente a las dificultades asociadas a condiciones como la discalculia y el Trastorno por Déficit de Atención (TDA), la especialista exhortó a las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) a desarrollar charlas informativas dirigidas a docentes y comunidades educativas. Consideró necesario fortalecer el conocimiento sobre estas condiciones para identificar oportunamente las necesidades de los estudiantes y mejorar su atención educativa.
