Institución educativa en alternancia funciona en ambientes declarados inhabitables y espera una inversión superior a S/ 9 millones
El director de la institución educativa secundaria Centro Rural de Formación en Alternancia “Lupacas” de Juli, Baltasar Vicente Zapana Zaniso, demandó al Gobierno Regional de Puno acelerar la aprobación del expediente técnico para la construcción de una nueva infraestructura educativa, debido al deterioro y las condiciones inhabitables en las que actualmente estudian los alumnos.
Explicó que la institución funciona bajo la modalidad de educación en alternancia, sistema en el que los estudiantes permanecen 15 días internados en el centro educativo y otros 15 días desarrollan actividades en su entorno socioeconómico familiar. Precisó que los alumnos de primero, segundo y tercer grado permanecen albergados dentro de la institución durante dos semanas, mientras que los estudiantes de cuarto y quinto alternan sus actividades en sus hogares y comunidades.
Sin embargo, advirtió que, actualmente, la institución afronta serios problemas de infraestructura, debido a que los ambientes tienen una antigüedad de entre 45 y 50 años. Incluso, indicó que Defensa Civil de la provincia de Chucuito declaró las aulas en emergencia e inhabitables. El director recordó que, en el año 2023, el proyecto fue declarado de interés público y, posteriormente, en septiembre del 2024, se inició la elaboración del expediente técnico. No obstante, cuestionó que, hasta la fecha, el documento aún no haya sido concluido ni aprobado.
Pese a ello, indicó que el expediente se encontraría en la etapa final de evaluación, por lo que pidió a las autoridades regionales emitir cuanto antes la resolución para iniciar la ejecución física de la obra. Respecto al financiamiento, informó que el proyecto tendría un presupuesto superior a los 9 millones de soles.
Finalmente, señaló que, actualmente, la institución atiende cerca de un centenar de estudiantes varones y adelantó que, de concretarse la nueva infraestructura, se evaluará convertir el centro educativo en una institución mixta para ampliar las oportunidades educativas en la zona rural.
