Especialista destaca que los conocimientos heredados por los pueblos andinos deben dialogar con la ciencia para fortalecer una educación intercultural
Durante su participación en el IV Foro Andino denominado “Cultura e interculturalidad en el contexto altiplánico: retos para una educación pertinente”, el director de la Institución Educativa San Juan Don Bosco, Equicio Rufino Paxi Coaquira, resaltó la importancia de incorporar los saberes ancestrales y el diálogo de conocimientos dentro de los procesos educativos dirigidos a estudiantes de los niveles primario y secundario.
Señaló que una enseñanza pertinente debe considerar el contexto cultural de cada estudiante, valorando los conocimientos heredados por las generaciones anteriores y promoviendo espacios donde estos puedan dialogar con los conocimientos científicos y académicos. Asimismo, puso en valor el significado que poseen los elementos de la naturaleza dentro de las comunidades andinas, ya que constituyen anuncios que permiten comprender fenómenos como el cambio climático, las variaciones del tiempo y otros acontecimientos relacionados con el entorno natural.
En ese sentido, exhortó a los jóvenes universitarios a investigar y documentar estos conocimientos ancestrales, con el propósito de evitar su pérdida y garantizar su preservación para las futuras generaciones.
Finalmente, sostuvo que el estudio, la valoración y la difusión de los saberes tradicionales son fundamentales para fortalecer la identidad cultural de los pueblos andinos y promover una educación intercultural que responda a las necesidades y realidades del contexto altiplánico.
