Especialista de la PUCP advierte que solo el 34% de estudiantes de cuarto de primaria y el 17% de segundo de secundaria en Puno alcanza el nivel esperado en comprensión lectora, y recomienda fomentar la lectura diaria en las escuelas y los hogares
La coordinadora de la Diplomatura en Lectura y Producción de Textos de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), Gianinna Bustamante, advirtió que en Puno solo el 34% de estudiantes de cuarto grado de primaria alcanza el nivel esperado en comprensión lectora, mientras que en segundo de secundaria el porcentaje disminuye al 17%. Según explicó, estas cifras corresponden a la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje 2025 y evidencian las dificultades que enfrentan los escolares para comprender adecuadamente los textos que leen.
Sostuvo que mejorar estos resultados requiere el compromiso de las instituciones educativas y las familias. Recomendó fomentar la lectura desde los primeros años mediante cuentos, conversaciones, descripción de imágenes y lectura compartida en el hogar. Indicó que dedicar entre 10 y 20 minutos diarios a leer con los niños, conversar sobre las historias y explicar palabras nuevas contribuye a desarrollar el vocabulario, la atención y la comprensión.
Asimismo, planteó reducir el tiempo de uso de celulares y promover el acceso a libros y materiales impresos. Precisó que los recursos digitales, como los audiolibros y pódcast, también pueden contribuir al aprendizaje, siempre que se utilicen con objetivos definidos. En el hogar, recomendó establecer horarios y rutinas de lectura, incluso durante los fines de semana, para que los niños incorporen esta práctica de manera constante.
Finalmente, la especialista señaló que los docentes necesitan fortalecer sus estrategias de enseñanza para mejorar la lectura y la escritura. En ese contexto, informó que la Diplomatura en Lectura y Producción de Textos de la PUCP contempla siete cursos con estrategias para la enseñanza de estas competencias. También anunció una clase maestra gratuita sobre didáctica de la matemática para el 22 de octubre e invitó a los interesados a solicitar información al número 992 792 433.
