Especialistas denuncian falta de metodología, currículo inadecuado y ausencia de docentes formados en EIB Guillermo Valeriano, docente del Instituto de Idiomas en lengua originaria quechua, advierte que la enseñanza del quechua y el aymara atraviesa una seria crisis pedagógica. Señala que faltan estrategias metodológicas sólidas para aprender y enseñar ambos idiomas, debido a que no …